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白居易《琵琶行》优秀教案
1、其诗善于叙述，语言浅显明畅，长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》则代表他艺术上的最高成就。 《琵琶行》是他被贬为江州司马后的第二年秋天写的。元和三年，白居易任“谏官”；五年，调京兆府户曹参军；九年，接太子左赞善大夫；十年，宰相武元衡被刺死，白居易首先上疏，急请捕“贼”。
2、明确：白居易是贬官，政治抱负不得施展，与琵琶女有相同的“不得志” 贬谪将辞行“醉不成欢惨将别”心情与琵琶女一样“幽愁” 总结：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。” 比较欣赏刘鹗的《老残游记。明湖居听书》 高二语文《琵琶行》教案 篇2 【教学要点】 有感情地诵读全文，并能背诵第二自然段。
3、先前我为琵琶女而叹息，现在琵琶女为我“良久立”，二人已经有了情感上的共鸣，此时心中充满的是“天涯沦落”的凄凉，因而再弹琵琶已是“凄凄不似向前声”，而听者的感受也有了变化，先前只是被琵琶女超凡的技艺折服，现在也为二人的经历感伤，因而“满座重闻皆掩泣”而诗人感触最深，故而“江州司马青衫湿。
4、元和三年（公元808年），白居易担任左拾遗（谏官），多次向唐宪宗上书，提出一系列改革时弊的 措施 ，同时他又写了揭露黑暗政治，反映人民疾苦的《新乐府》、《秦中吟》等讽喻诗，结果触犯了掌握军政大权的豪门贵族，引起唐宪宗和一些权臣的恼恨。元和九年被改任太子左赞善大夫这一闲职。
初中音乐《英雄凯旋歌》教案
1、初中音乐《英雄凯旋歌》教案 教学目标 通过聆听、讨论等方法感受歌曲演唱形式和表达内容，掌握清唱剧的演唱特点，并能够完整有感情地演唱歌曲。了解作品描绘的英雄战胜归来时的场面。教学重难点 重点：了解清唱剧，完整有感情地演唱《英雄凯旋歌》。难点：唱准升记号的音，表现作品的雄壮威武、酣畅热闹情绪。
中班语言(草)古诗教案
1、板书设计：草 ―――――――― 顽强白居易 草的图离离原上草， 春 夏 秋 冬一岁一枯荣。 荣 枯野火烧不尽，春风吹又生。
2、中班语言教案《春晓》1 活动目标 欣赏理解古诗，感受故事的意境美和语言美，学习有感情地朗诵。 能用自己的语言大胆地表达对春天景色的感受。 萌发对文学作品的兴趣。 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
3、幼儿操作：画出这首古诗中你认识的字宝宝，画出来给后面的老师读一读，你读的对不对，然后朗诵给老师听，你会得到一颗五角星。总结 师：小朋友们今天学习了什么？作业 把学会的古诗朗诵给爸爸、妈妈听。板书设计：江雪 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
4、理解的时候利用了幼儿在平时“词语开花”的经验，对古诗中关键的词语进行拆字组词的方法，这样幼儿不仅很感兴趣，也很容易的理解了字词的意思。《小池》幼儿园中班教案2 活动目标 理解诗句，感受中国古诗词的美。欣赏古诗词，感受大自然的美。
5、今天，我将分享的说课内容是《幼儿园中班语言领域《小池》》，旨在探讨古诗诵读在新课改课题“德育园本课程开发与实施”中的应用。古诗诵读不仅是推广传统文化的有效手段，也是实施学龄前儿童素质教育的重要方法。然而，考虑到幼儿园教育的特性及3至6岁儿童的年龄特点，古诗诵读教学需具备独特性。
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